Les observations terrain disparaissent
Une idée d’amélioration existe après le cours, puis se perd avant la séance suivante.
Réponse : TeacherFlow →Amor El Hamrouni
Enseignant & formateur — IA appliquée à l’éducation
Je transforme des frictions pédagogiques concrètes en dispositifs simples, testables et responsables.
L’expérience de classe donne le problème. La conception pédagogique cadre la réponse. Prototypes, agents et automatisations n’interviennent que lorsqu’ils rendent l’usage plus clair ou plus utile.
Le problème avant l’outil
Trois moments où le travail utile s’évapore.
Le point de départ n’est pas « où mettre de l’IA ? », mais « qu’est-ce qui empêche d’agir correctement maintenant ? »
Le besoin arrive avant qu’on ait le temps de chercher
En classe, retrouver une consigne ou une formulation au mauvais moment ajoute de la charge mentale.
Réponse : PiloteCours →Trop d’informations, peu de mémoire exploitable
Sources, interprétations et idées se mélangent ; leur origine devient difficile à vérifier.
Réponse : Second cerveau →Trois preuves principales
La valeur d’abord. La technique au second plan.
Chaque projet relie un problème observable, une réponse testable, une capacité transférable et une limite explicite.
Démonstration interactive
TeacherFlow
De l’observation fugace à la mémoire pédagogique.
PréparerEnseignerObserverCapitaliserAméliorer
- Problème
- Une observation post-cours utile ne rejoint pas toujours la préparation suivante.
- Réponse
- Une boucle locale et courte qui transforme le constat en prochaine amélioration explicite.
- Ce que cela démontre
- Concevoir un flux pédagogique sobre, traçable et directement testable.
Démonstration web fonctionnelle
PiloteCours
Garder le fil de la séance sans quitter la classe des yeux.
- Problème
- En situation, une information utile doit être retrouvée en quelques secondes.
- Réponse
- Un parcours mobile en cinq phases, avec recadrages rapides, reprise locale et mode discret.
- Ce que cela démontre
- Transformer une friction pédagogique en produit testable et piloter sa réalisation.
Système de connaissance
Second cerveau enseignant
Transformer l’expérience pédagogique en mémoire cumulative.
SourceInférenceProposition
- Problème
- Une mémoire documentaire devient fragile lorsque faits, interprétations et idées se confondent.
- Réponse
- Une architecture qui conserve l’origine et sépare clairement trois statuts de connaissance.
- Ce que cela démontre
- Structurer l’IA autour de la traçabilité, du jugement humain et de limites vérifiables.
Méthode
Du terrain à une preuve discutable.
- 01Observer
- 02Cadrer
- 03Concevoir
- 04Orchestrer
- 05Tester
- 06Améliorer
Contributions possibles
Ce que je peux apporter à un projet.
Des capacités proposées, à adapter au contexte et aux responsabilités de l’organisation — pas un palmarès de missions imaginaires.
Formation & acculturation IA
Transformer des outils complexes en usages compréhensibles, prudents et applicables.
Conception pédagogique
Passer d’un besoin de terrain à un parcours, une ressource ou un dispositif exploitable.
Prototypage & expérimentation
Rendre une hypothèse testable avant d’engager un projet plus lourd.
Accompagnement de projet
Faire le lien entre pédagogie, utilisateurs, contraintes et possibilités techniques.
Garde-fous
La sobriété fait partie de la conception.
Choisir de ne pas utiliser l’IA lorsqu’elle n’apporte rien n’est pas un renoncement. C’est une décision de conception.
- IA utileUn levier identifié, jamais une décoration.
- Humain dans la boucleLe jugement professionnel garde le dernier mot.
- Données minimalesNe pas collecter ce qui n’est pas nécessaire.
- Limites explicitesLe niveau de maturité est indiqué sans brouillard.
- Preuves honnêtesAucune métrique, adoption ou validation inventée.
À propos
Une pratique ancrée dans l’éducation.
Enseignant et formateur en Belgique francophone, j’articule plusieurs terrains éducatifs, la conception pédagogique et l’IA appliquée depuis 2023.
- Certificat d’Aptitudes Pédagogiques (CAP)
- Bachelier en marketing
- Expérience dans plus de huit institutions
- Français · English
Laboratoire